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10/28［子］保育実習指導ⅠB

10/28（土）1、2限、子ども支援学科3年生対象の「保育実習指導ⅠB」（担当塩谷・島田・山瀬・廣井各先生）では、保育実習Ⅰ（保育所）、保育実習Ⅰ（施設）の事後指導として、保育実習Ⅰ報告会を行いました。報告会は３部に分けて実施しました。
1部では、実習の事後リポートを基に個人発表を行いました。学生は、実習を体験して得た成果と課題について、エピソードを交え発表しました。

2部では、2人が組になり、実習を経験して「自身が成長したこと」と「より知りたいと思ったこと」を出し合い、卒業までに達成するための具体的な方法を提案し合いました。

3部では、教職顧問の山本先生から、保育者として働くことを見通して、保育実習Ⅱ・Ⅲの実習や卒業までの学修への取り組みについて、励ましのお言葉をいただきました。

11/21［初］ICT授業構成論

11/21（火）2限1409教室において、寺本貴啓先生担当「ICT授業構成論」が行われていました。ICT教室は小学校の教室をイメージしたデザインで、電子黒板と児童用タブレットが用意されています。また、各自の端末を持ち込んで使用することもできます。

小学校の各教科においてICT機器の活用をどのようにするのかを検討する実践的授業で、機器の使用方法、教科の学習内容の確認、各教科においてどのようにICT機器を活用することがよいのか、などについて学びます。

この日は、「共有機能をどのように使うか」をテーマに、学生各自の端末からファイルを共有フォルダに送り、電子黒板で全員のファイルを共有し、1人1人の意見やデータをすぐに視覚的に比較できるという実践を体験していました。なお、本授業「ICT授業構成論」は初等教育学科３・４年生対象の授業であり、現在在学している学生のために来年度まで開講されます。
2022年度（現在の２年生）の入学生からは、初等教育学科の１年生はほぼ全員が履修する「ICT教育活用論」という新たな科目として実施されています。

イルミネーション

たまプラーザキャンパス名物、冬のイルミネーションが始まりました。中庭の様子です。近所のちびっこが見学に来ていました。

藤棚は滴るパターンです。

エントランスもきれいです。遅くまで勉強した学生だけが見られるご褒美です。卒論と格闘している４年生の癒しになっています。